2012-02-24

萊因(W. Reine)

  • 德國教育學者萊因(W. Reine)提倡五段教學法(將赫爾巴特的四段教學法增為五段)
  1. 預備:以問答談話,使學生回憶已有的有關知識,為學習新教材的準備
  2. 提示:教師提出許多事例,給學生觀察,以為解答問題或求得結果的根據
  3. 比較:用問答討論的方法,使學生分析所提出的材料,並使之與舊經驗相比較
  4. 總括:幫助學生加以一番整理和組織,求得一個可以解釋這些事例的原則
  5. 應用:使學生應用所求得的原則,來解決問題,以驗證其是否正確

1 則留言:

  1. 五段教學法應該是戚勒(Ziller)和萊因共同提出,戚勒是赫爾巴特的學生,萊因是戚勒的學生,一般來說較常提到戚勒。

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